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普通高中英语课程标准(2017年版)解读 高等教育出版社 梅德明著

产品分类: 中小学图书
  • 书名
本书可以帮助高中教师、师范生准确理解课程标准,正确把握高中英语课程改革的核心要素和具体实施方法,转变英语教师的教学观念,提高课程实施质量。教育部基础教育课程教材专家委员会组织编写本书。
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 普通高中英语课程标准(2017年版)解读


开 本:16开纸 张:胶版纸包 装:平装-胶订是否套装:否国际标准书号ISBN:9787040496048

所属分类:

图书>中小学教辅>教育理论/教师用书>学科教学


产品特色

编辑推荐

本书可以帮助高中教师、师范生准确理解课程标准,正确把握高中英语课程改革的核心要素和具体实施方法,转变英语教师的教学观念,提高课程实施质量。教育部基础教育课程教材专家委员会组织编写本书。 

内容简介

本书是对《普通高中英语课程标准(2017年版)》的权威解读,由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写,普通高中英语课程标准修订组核心成员参加编写。全书共九章,对普通高中英语课程改革的成就与面临的挑战,历史使命与现实任务,课程性质、基本理念与课程目标,英语学科核心素养,课程结构与课程内容,教学建议,学业质量标准与评价改革,实施保障等内容进行了详细解读,并对普通高中英语课程的发展趋势进行了展望。


本书是学习《普通高中英语课程标准(2017年版)》的权威读本,可作为高中英语教师的培训教材,也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。


作者简介

教育部基础教育课程教材专家委员会是组织专家配合、协助教育行政部门围绕国家基础教育课程教材建设开展专业工作的机构,由基础教育相关学科以及教育、课程、心理等领域的专家和教育教学一线专家437人组成。主要职责是组织研究制定基础教育国家课程方案和各学科课程标准,组织审议并提出审议意见;组织审核教材编写人员资格并提出审核意见,组织审查教材,协调处理教材审查中的重大问题;组织开展对课程教材重大问题的研究和监测评价;对地方和中小学课程改革工作进行专业指导和服务;接受教育部和国家基础教育课程教材工作领导小组交办的专题研究工作。


梅德明,男,校一级学术骨干,上海外国语大学英语学院院长。 全国翻译专业资格(水平)考试(CATTI)专家、委员会委员,国家教育部教材审定专家、上海紧缺人才培训工程外语口译资格证书考试专家。著有《现代语言学》《现代语言学简明教程》《大学英语口语教程》《新编英语教程》(修订版)、《高级口译教程(第二版)》、《中级口译教程(第二版)》、《英语口译教程》《英语口译实务》《商务口译教程》《英汉口译实践》《汉英口译实践》《展望未来英语教程》(改编版)、《英语听写学习教程》《公共关系理论与实践》(译作)、《大中小学一条龙英语人才培养模式研究》《新世纪英语教学理论与实践》《大中小学英语教学现状调查》等。


王蔷,北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授。 1983年毕业于北京师范大学外语系,获学士学位,留校任教。曾任北京师范大学外语系系主任并兼任中国教育学会外语教学专业委员会副理事长,担任教育部第二届、第三届高等学校外语专业教学指导委员会委员,中小学教师继续教育教材审查委员会委员。现任北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授。主要从事语言学习理论、英语教学法、英语教师教育、行动研究等的方面的教学与研究工作,在国内外刊物发表相关论文十几篇,主编、编著相关著作和教材多部。1999年以来与陈琳教授共同主持教育部义务教育英语课程标准和普通高中英语课程标准的研制工作,承担了2002年中考英语评价工作,2001年至2007年主编了经教育部审查通过的小学、初中、高中新课程标准的英语教材。2007年参加教育部义务教育阶段英语课程标准修订工作。


显示部分信息

目  录

前辅文

第一章 普通高中英语课程改革的成就与面临的挑战

第一节 英语课程改革历程回顾

第二节 英语课程的主要发展

第三节 英语课程改革的主要成就

第四节 英语课程改革面临的挑战

第二章 普通高中英语课程改革的历史使命与现实任务

第一节 英语课程改革的时代背景、意义和任务

第二节 普通高中英语教育的定位及英语课程的设计思路

第三节 普通高中英语课程标准的修订

第四节 普通高中英语学业评价及考试制度的要求

第三章 普通高中英语的课程性质、基本理念与课程目标

第一节 普通高中英语的课程性质

第二节 普通高中英语课程的基本理念

第三节 普通高中英语的课程目标

第四章 立足学生发展的英语学科核心素养

第一节 学生发展核心素养

第二节 英语学科核心素养

第三节 英语学科核心素养解读:语言能力

第四节 英语学科核心素养解读:文化意识

第五节 英语学科核心素养解读:思维品质

第六节 英语学科核心素养解读:学习能力

第五章 普通高中英语课程结构与课程内容

第一节 普通高中英语课程结构

第二节 普通高中英语课程内容

第六章 普通高中英语课程教学建议与实施案例

第一节 制订指向核心素养的单元整体教学目标

第二节 提升语篇研读能力,有效把握教学内容

第三节 处理教、学、评三者之间的关系

第四节 教学案例解读

第七章 普通高中英语学业质量标准与评价改革

第一节 普通高中英语学业质量标准

第二节 普通高中英语课程评价改革

第八章 普通高中英语课程实施保障

第一节 教师专业发展

第二节 利用现代信息技术保障课程资源

第九章 普通高中英语课程展望

主要参考文献


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鲲鹏文化扶沟县教育体育局中标
一、项目名称:扶沟县农村义务教育薄弱学校改造教学装备项目(第D标段)
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三、招标方式:公开招标
四、采购单位:扶沟县教育体育局
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